班組建設(shè)交流材料精品(七篇)

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篇(1)

班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

近年來，變電站始終把牢固樹立“安全發(fā)展”理念，落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針作為加強(qiáng)班組安全建設(shè)指導(dǎo)原則，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全生產(chǎn)基層和基礎(chǔ)管理工作，倡導(dǎo)先進(jìn)班組安全文化，完善班組安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立激勵(lì)約束機(jī)制，促進(jìn)班組安全、高效、精益、和諧、創(chuàng)新發(fā)展。

一、完善制度體系，夯實(shí)管理根基。

為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)變電站班組安全建設(shè)，提高變電站作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全管控水平，強(qiáng)化變電站基礎(chǔ)管理和現(xiàn)場(chǎng)安全管理，預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故，促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。過班組制度體系的建立，筑牢了班組建設(shè)的根基。

二、實(shí)行月度考核，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

為進(jìn)一步搞好變電站班組建設(shè)工作，對(duì)班組進(jìn)行了考核評(píng)分，嚴(yán)格兌現(xiàn)考核結(jié)果，從基礎(chǔ)管理、制度落實(shí)、安全質(zhì)量、生產(chǎn)任務(wù)、技能素質(zhì)、文化建設(shè)等六個(gè)方面實(shí)行百分制檢查考核，努力創(chuàng)建基礎(chǔ)管理好、制度落實(shí)好、安全質(zhì)量好、任務(wù)完成好、技能素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好的“六好班組”，建立了班組長(zhǎng)考核機(jī)制，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行月度考核、評(píng)比和表彰,實(shí)行優(yōu)勝劣汰、不斷優(yōu)化。

三、狠抓班組建設(shè)，強(qiáng)化“一頭一尾”管理。

一是對(duì)各級(jí)管理人員下井次數(shù)、抓三違、查隱患、現(xiàn)場(chǎng)抽考和培訓(xùn)工作，每月進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、通報(bào)、考核；二是完善了班組隱患排查、質(zhì)量驗(yàn)收考核、民主管理等安全管理制度，明確了安全職責(zé)和規(guī)范要求，加強(qiáng)了班組安全文化建設(shè)，明確了班組安全理念、目標(biāo)及行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；開展了班組安全質(zhì)量評(píng)比及優(yōu)秀班組長(zhǎng)、職工評(píng)選活動(dòng)，強(qiáng)化了班組人員安全生產(chǎn)作業(yè)協(xié)調(diào)配合；開展現(xiàn)場(chǎng)安全班評(píng)估，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)規(guī)范和工作質(zhì)量；三是全面推行“動(dòng)態(tài)驗(yàn)收+定期評(píng)價(jià)+嚴(yán)格考核”的管理模式，從隊(duì)組、班組入手，以班評(píng)估驗(yàn)收為抓手，建立標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)機(jī)制；四是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包隊(duì)制度，明確包隊(duì)地點(diǎn)和包保重點(diǎn)，參與隊(duì)組班前會(huì)、安全警示教育等各項(xiàng)安全活動(dòng)，強(qiáng)化隊(duì)組安全生產(chǎn)管理；五是嚴(yán)格自保、互保、聯(lián)保，做到班前互相叮囑、崗位自保安全確認(rèn)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)相互提醒，并將安全與互保、聯(lián)保人員的經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤；同時(shí)借助各類安全考核及“三違幫教”制度幫促員工養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；六是加大反“三違”工作力度，制定出臺(tái)《違章責(zé)任追究及安全隱患處罰規(guī)定》，嚴(yán)厲打擊觸碰紅線行為，一旦查處按章處理。通過狠抓班組建設(shè)考核機(jī)制，強(qiáng)化了“一頭一尾”管理工作。

四、強(qiáng)化安全文化培訓(xùn)，提升員工整體素質(zhì)。

重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓(xùn)中的主陣地作用，發(fā)揮基層培訓(xùn)站職能，推行了“三個(gè)七步法”工作：一是班前會(huì)“七步法”即點(diǎn)名、安全確認(rèn)、工作安排、安全主講、自保互保聯(lián)保工作確認(rèn)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安全宣誓；二是入井前準(zhǔn)備“七步法”即更衣互查、取礦燈及自救器、等候?qū)W習(xí)、安全確認(rèn)、人員清點(diǎn)檢身、酒精檢測(cè)、考勤；三是井下規(guī)范行為“七步法”乘坐空駕車、電機(jī)車、交接班安全確認(rèn)、隱患處理、規(guī)范操作、收工、班后會(huì)，做到崗位操作正確、熟練。嚴(yán)格落實(shí)班前三個(gè)“十分鐘”：一是“十分鐘”講安全；二是“十分鐘”講崗位操作要領(lǐng);三是“十分鐘”講當(dāng)班工作安排。利用周二、四學(xué)習(xí)活動(dòng)日講勞動(dòng)保護(hù)政策教育、安全技術(shù)知識(shí)教育、典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育，班前依據(jù)以下方法進(jìn)行開展：結(jié)合事故案例，組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程；結(jié)合安全生產(chǎn)檢查，進(jìn)行安全技術(shù)教育；結(jié)合技術(shù)練兵，組織崗位安全操作的技術(shù)訓(xùn)練；結(jié)合職工的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行安全教育；一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)“結(jié)對(duì)子”包教包學(xué)；在班組中開展安全競(jìng)賽和安全獎(jiǎng)懲；以多種形式進(jìn)行長(zhǎng)期的、重復(fù)的教育，促使班組員工熟練掌握各種安全知識(shí)，提高防范事故的能力。

在“六月安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，隊(duì)組重新學(xué)習(xí)了《白國(guó)周班組管理法經(jīng)驗(yàn)》和《全員管理班組建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)》，學(xué)習(xí)簽到表和影像資料全部交回了班組建設(shè)辦公室以備存檔查看，班組長(zhǎng)以上的環(huán)節(jié)干部通過學(xué)習(xí)《白國(guó)周班組管理法經(jīng)驗(yàn)》撰寫了心得體會(huì)，教育班組長(zhǎng)像白國(guó)周一樣始終堅(jiān)持安全第一，當(dāng)安全與生產(chǎn)任務(wù)發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)決把安全放在首位，始終繃緊安全這根弦，進(jìn)一步提高了班組長(zhǎng)的技能素質(zhì)。

五、健全了班組安全管理機(jī)制。

一是開展了民主管理。完善班組民主管理機(jī)構(gòu)，組織開展班組民主活動(dòng)，執(zhí)行班務(wù)公開制度，支持職工參與企業(yè)管理，維護(hù)職工合法權(quán)益，賦予職工在班組安全生產(chǎn)管理、規(guī)章制度制定、安全獎(jiǎng)罰、班組長(zhǎng)民主評(píng)議等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。

二是實(shí)行例會(huì)制度。班組按規(guī)定召開班前會(huì)、班后會(huì)和班組工作例會(huì)，明確會(huì)議流程和內(nèi)容；班前會(huì)重點(diǎn)開展安全學(xué)習(xí)、工作安排、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控、不放心職工排查等工作，組織安全宣誓；班后會(huì)重點(diǎn)總結(jié)評(píng)議當(dāng)班工作，分析存在問題，開展績(jī)效分配等工作；班組工作例會(huì)每月至少組織召開了一次，研究班組當(dāng)月安全生產(chǎn)、成本管理、工資分配等工作。

三是公開管理信息。班組結(jié)合本隊(duì)組實(shí)際，采用牌板、電子顯示屏、微信公眾號(hào)等多種方式建立了管理信息公開園地。管理信息突出班組管理的核心要素，并與日常管理結(jié)合，包括班組的基本情況、安全目標(biāo)、重點(diǎn)工作、績(jī)效考核、安全文化、經(jīng)典案例、工作創(chuàng)新、榮譽(yù)展示等。

四是鼓勵(lì)改革創(chuàng)新。鼓勵(lì)員工廣泛開展安全生產(chǎn)小發(fā)明、小創(chuàng)造、小改造等安全技術(shù)革新和管理創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)；鼓勵(lì)員工立足崗位進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，努力營(yíng)造學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭(zhēng)先進(jìn)、保安全的濃厚氛圍。

六、選好、管好、用好班組長(zhǎng)，提高班組長(zhǎng)事業(yè)心和責(zé)任感。

俗話說“火車跑得快、全靠車頭帶”。班組長(zhǎng)在班組中起的作用就是車頭作用，在管理中叫“兵頭將尾”，這就要求班組長(zhǎng)不僅要懂生產(chǎn)，精技術(shù)，通安全，熟管理，還要有一套靈活可用的工作方法來帶領(lǐng)班組所有成員形成合力，完成隊(duì)組制定的各項(xiàng)安全生產(chǎn)指標(biāo)。今年我們?cè)谶x用班組長(zhǎng)的時(shí)候采用領(lǐng)導(dǎo)推薦、職工舉薦、個(gè)人自薦的方式選出班組長(zhǎng)候選人，然后由所在班組全體職工以無記名投票方式選舉產(chǎn)生，把那些有事業(yè)心和責(zé)任感的職工選拔到班組長(zhǎng)崗位上來，不能搞領(lǐng)導(dǎo)一言堂和任人唯親。在選好班組長(zhǎng)后要管好用好班組長(zhǎng)：一是定期參加班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，結(jié)合班組長(zhǎng)的崗位定期充電，使其在安全、業(yè)務(wù)、管理方面不斷提高；二是建立班組長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，形成優(yōu)勝劣汰，充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的積極性；三是建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行了季度考核，讓那些想干事業(yè)有責(zé)任心的班組長(zhǎng)勞有所得，從精神上和物質(zhì)上得到獎(jiǎng)勵(lì)和實(shí)惠。

七、抓現(xiàn)場(chǎng)，促規(guī)范，崗位操作程序化。

班組安全管理的重點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)管理，抓住作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的制度化管理，也就抓住了班組安全建設(shè)的重點(diǎn)。所以我們把落實(shí)工作規(guī)范，操作規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)制度化，形成一套用制度管人、管事，來提高班組長(zhǎng)的執(zhí)行力。

1、堅(jiān)持抓好班前會(huì)制度。把開好班前會(huì)作為現(xiàn)場(chǎng)管理的第一道程序，結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)存在的問題，針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)崗位，布置好班組安全生產(chǎn)及各崗位應(yīng)協(xié)調(diào)處理的事項(xiàng)，明確工作中應(yīng)注意的問題，識(shí)別不安全因素，向白國(guó)周班組一樣進(jìn)行班前的安全宣誓，做到安全注意事項(xiàng)不講明不下井，責(zé)任不明確不下井。

2、堅(jiān)持抓好班中動(dòng)態(tài)檢查制度。對(duì)自己班組作業(yè)場(chǎng)所、安全生產(chǎn)設(shè)備和系統(tǒng)，班中要不斷巡查，發(fā)現(xiàn)事故隱患要及時(shí)排查，把安全隱患設(shè)備隱患消滅在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)格落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)防范措施，遇到重大險(xiǎn)情要及時(shí)報(bào)告，并有序組織人員及時(shí)撤離現(xiàn)場(chǎng)，避免事態(tài)擴(kuò)大。

3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。班組長(zhǎng)把自己當(dāng)班中相關(guān)的安全生產(chǎn)原始記錄一一交接清楚，并填寫好交接班日志，防止問題不明，措施不當(dāng)，而危及安全生產(chǎn)。

4、抓好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。班組長(zhǎng)根據(jù)班組的實(shí)際情況制定出現(xiàn)場(chǎng)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，推行作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理，不但制度全，而且標(biāo)準(zhǔn)高，每班對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量、崗位工作質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收和評(píng)估，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)，積極創(chuàng)建安全精品工程。

5、落實(shí)班組安全生產(chǎn)權(quán)益。班組長(zhǎng)是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的第一責(zé)任者和組織者，對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)條件的變化情況，有安全生產(chǎn)決策權(quán)和組織指揮權(quán)；有檢查職工安全工作情況，抵制上級(jí)違章指揮權(quán)；有對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量，崗位工作質(zhì)量進(jìn)行安全評(píng)估驗(yàn)收權(quán)；在安全隱患沒有排除不具備安全生產(chǎn)條件時(shí)，有拒絕開工或停止生產(chǎn)權(quán)。

八、推行了人人都是班組長(zhǎng)工作模式。

篇(2)

【關(guān)鍵詞】質(zhì)量信得過班組；建設(shè)；水平

1.質(zhì)量信得過班組

1.1質(zhì)量信得過班組是以組織的行政班組為基本單位，圍繞組織的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和戰(zhàn)略部署分解目標(biāo)，運(yùn)用質(zhì)量管理理論和有效的質(zhì)量工具方法，有組織地開展班組建設(shè)活動(dòng)，穩(wěn)定提高產(chǎn)品、服務(wù)和工作質(zhì)量，取得用戶（下序）信任的班組

1.2活動(dòng)原則

（1）質(zhì)量信得過班組建設(shè)與實(shí)施組織發(fā)展戰(zhàn)略銜接一致。

（2）質(zhì)量信得過班組建設(shè)與提高組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要相一致。

（3）質(zhì)量信得過班組建設(shè)與組織現(xiàn)場(chǎng)管理改進(jìn)和創(chuàng)新的實(shí)際要求相一致。

（4）質(zhì)量信得過班組建設(shè)與提升組織員工素質(zhì)需求相一致。

（5）質(zhì)量信得過班組建設(shè)與確保產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量要求相一致。

1.3活動(dòng)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（1）加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)。班組應(yīng)圍繞組織戰(zhàn)略布置分解目標(biāo)開展活動(dòng)；堅(jiān)持用戶至上，質(zhì)量第一思想，堅(jiān)持活動(dòng)原則，明確班組在組織內(nèi)承擔(dān)的主要職能工作；建立健全質(zhì)量、安全等管理制度，堅(jiān)持嚴(yán)格有效執(zhí)行，具有質(zhì)量改進(jìn)和創(chuàng)新能力；班組基礎(chǔ)建設(shè)措施明確，效果突出，包括嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和遵守管理制度，建立規(guī)范、有序、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、均衡的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理系統(tǒng)，崗位作業(yè)記錄準(zhǔn)確清晰、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，設(shè)備設(shè)施管理和維護(hù)科學(xué)，員工養(yǎng)成良好的行為規(guī)范等。

（2）加強(qiáng)班組組織建設(shè)。建立健全班組組織機(jī)制，合理配備資源，持續(xù)實(shí)施崗位流程優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一指揮、崗位協(xié)作、組織協(xié)調(diào)。

（3）加強(qiáng)班組規(guī)范建設(shè)。規(guī)章制度齊全，明確班組各項(xiàng)作業(yè)和管理活動(dòng)的內(nèi)容、準(zhǔn)則、目標(biāo)和績(jī)效指標(biāo)等要求，確保班組嚴(yán)格執(zhí)行，高質(zhì)量、高效率地完成班組任務(wù)。班組活動(dòng)及質(zhì)量信得過建設(shè)活動(dòng)記錄完整有效。產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量結(jié)果水平突出并持續(xù)上升。指定人員定期走訪、及時(shí)收集用戶（下序）的信息，相關(guān)結(jié)果得到用戶認(rèn)可，用戶滿意度持續(xù)上升等。

（4）加強(qiáng)班組技能建設(shè)。建立學(xué)習(xí)型班組，積極參與組織的各項(xiàng)質(zhì)量、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，在班組內(nèi)實(shí)施靈活有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，培養(yǎng)、提高班組成員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，提升相互協(xié)作、開拓創(chuàng)新能力等。班組成員培訓(xùn)率和考試合格率達(dá)90%以上。

（5）加強(qiáng)班組健康安全環(huán)保建設(shè)。以人為本，在班組形成關(guān)愛員工的良好工作環(huán)境，開展健康、文明、安全、環(huán)保等活動(dòng)，包括制訂明確的安全、環(huán)保防范和應(yīng)急措施，并按計(jì)劃組織操作演練等。

（6）加強(qiáng)班組質(zhì)量改進(jìn)和創(chuàng)新能力建設(shè)。班組堅(jiān)持且有效地開展質(zhì)量改進(jìn)和創(chuàng)新活動(dòng)，包括QC小組、現(xiàn)場(chǎng)管理、5S、精益生產(chǎn)、六西格碼、合理化建議等活動(dòng)，以及各種質(zhì)量工具方法的正確、恰當(dāng)、有效應(yīng)用。

2.質(zhì)量信得過班組和質(zhì)量管理小組（QC小組）的關(guān)系

質(zhì)量信得過班組和質(zhì)量管理小組活動(dòng)應(yīng)相互促進(jìn)，互為補(bǔ)充，共同提高基層質(zhì)量管理水平。開展質(zhì)量管理小組活動(dòng)是進(jìn)行質(zhì)量信得過班組建設(shè)的基礎(chǔ)，質(zhì)量信得過班組的建設(shè)應(yīng)積極扶持班組成員參與質(zhì)量管理小組活動(dòng)。

3.質(zhì)量信得過班組的申報(bào)、推薦

質(zhì)量信得過班組分為國(guó)家級(jí)、省市/行業(yè)級(jí)和企業(yè)級(jí)三個(gè)級(jí)別。各省市、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)每年至少組織一次質(zhì)量信得過班組的推薦活動(dòng)，授予相應(yīng)的等級(jí)稱號(hào)，并擇優(yōu)推薦上一級(jí)別質(zhì)量信得過班組。

全國(guó)質(zhì)量信得過班組本著企業(yè)自愿申報(bào)和優(yōu)中選優(yōu)的原則，由中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)、全國(guó)總工會(huì)、全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)科協(xié)等主辦單位，在各省、市和行業(yè)協(xié)會(huì)選拔、推薦的基礎(chǔ)上，核準(zhǔn)后確定。

全國(guó)質(zhì)量信得過班組每年組織推薦一次，具體工作由中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)組織實(shí)施。

4.質(zhì)量信得過班組條件

開展質(zhì)量信得過活動(dòng)的班組要制定本班組活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施措施，結(jié)合組織和班組實(shí)際情況開展活動(dòng)。并具備以下基本條件：

（1）以提升產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，以用戶（下序）為關(guān)注重點(diǎn)，注重現(xiàn)場(chǎng)管理，各項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作健全、落實(shí)。

（2）班組成員牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，在綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能水平、執(zhí)行力和創(chuàng)新力等方面持續(xù)提升。

（3）班組成員積極參與群眾性質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)，運(yùn)用質(zhì)量管理理論和方法，采取各種與組織相適宜的質(zhì)量工具，有組織地開展班組建設(shè)和質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)。

（4）班組活動(dòng)目標(biāo)完成率在本組織突出，班組產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量達(dá)到同行業(yè)、同工序先進(jìn)水平。現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)記錄齊全，相關(guān)活動(dòng)結(jié)果得到用戶（下序）確認(rèn)，滿意程度高。推進(jìn)工作有特色，并具有普遍推廣意義，做到“自己信得過，用戶信得過”。在近三年內(nèi)班組開展質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)的小組曾獲得全國(guó)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組等榮譽(yù)稱號(hào)。

（5）班組近三年無質(zhì)量、安全、環(huán)保事故。

5.企業(yè)開展質(zhì)量信得過班組建設(shè)的方法

根據(jù)中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)和河南省質(zhì)量協(xié)會(huì)的有關(guān)要求，為保證質(zhì)量信得過班組建設(shè)活動(dòng)在我院有效開展，應(yīng)關(guān)注以下問題：

5.1建立領(lǐng)導(dǎo)作用和全員參與的理念和氛圍

任何工作的開展離開領(lǐng)導(dǎo)的支持，都無法得到理想效果。因此，需要同院領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行交流，使院領(lǐng)導(dǎo)層了解開展質(zhì)量信得過班組的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)原則、活動(dòng)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)效果等，激起領(lǐng)導(dǎo)層開展質(zhì)量信得過班組的興趣和期待，以得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，為以后工作的順利開展打下良好基礎(chǔ)。

班組是質(zhì)量信得過班組的最基層的組織單元，是提升員工質(zhì)量素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量控制和保證的基礎(chǔ)。所有院內(nèi)的班組都可以開展質(zhì)量信得過班組的建設(shè)工作。但工作的核心點(diǎn)必須是質(zhì)量。

5.2質(zhì)量信得過班組的建設(shè)必須與實(shí)施企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略銜接一致

企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略通過由各部門貫徹落實(shí)得以實(shí)現(xiàn)，質(zhì)量信得過班組建設(shè)的班組，必須緊密圍繞企業(yè)的總體戰(zhàn)略和年度質(zhì)量管理目標(biāo)，確定的班組建設(shè)目標(biāo)、進(jìn)度和措施，與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和年度的工作重心相協(xié)調(diào)一致。這樣才能使班組建設(shè)得到領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持和幫助，保證班組建設(shè)切實(shí)可行。

5.3加強(qiáng)班組的組織建設(shè)和規(guī)范建設(shè)

進(jìn)行質(zhì)量信得過班組建設(shè)，要在班組內(nèi)設(shè)立專（兼）職質(zhì)量專員、材料專員、安全專員、工會(huì)專員等。

編制和完善班組工作的規(guī)章制度，明確班組各項(xiàng)作業(yè)和管理活動(dòng)的內(nèi)容、準(zhǔn)則、目標(biāo)和績(jī)效指標(biāo)等要求，確保班組嚴(yán)格執(zhí)行，高質(zhì)量、高效率地完成班組任務(wù)。

班組活動(dòng)及質(zhì)量信得過建設(shè)活動(dòng)記錄應(yīng)完整有效。班組內(nèi)指定成員每月走訪、及時(shí)收集顧客（或上下游工序）的信息，相關(guān)結(jié)果得到用戶認(rèn)可。

企業(yè)的質(zhì)量管理部門應(yīng)對(duì)各信得過班組的建設(shè)在實(shí)施崗位流程優(yōu)化整合、制度制定和用戶回訪等工作予以支持和指導(dǎo)。

5.4加強(qiáng)班組的質(zhì)量改進(jìn)和創(chuàng)新能力建設(shè)

開展質(zhì)量信得過班組建設(shè)可以依托群眾創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)、QC小組活動(dòng)和合理化建議等活動(dòng)進(jìn)行。這樣對(duì)班組而言就不是再重新開展一項(xiàng)建設(shè)，減少班組的抵觸情緒。

企業(yè)的質(zhì)量管理部門要定期到各班組，了解班組在創(chuàng)建過程遇到的問題和困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。并盡可能多地為班組提供綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、相互協(xié)作和開拓創(chuàng)新能力的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)型班組。

5.5每年定期開展質(zhì)量信得過班組的評(píng)比，并納入部門的績(jī)效考核

6.結(jié)論 （下轉(zhuǎn)第173頁）

（上接第160頁）班組作為最基層的組織單元，是提升員工質(zhì)量素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量控制和保證的基礎(chǔ)。腳踏實(shí)地的開展質(zhì)量信得過班組建設(shè)，將提升班組管理水平和員工隊(duì)伍素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)班組成員在質(zhì)量工具方法的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力等方面的基礎(chǔ)建設(shè)，能夠提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展愿景做出貢獻(xiàn)。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

篇(3)

1.關(guān)于班組數(shù)量

根據(jù)調(diào)查反饋情況，目前我公司班組主要分布在維修和運(yùn)行兩大領(lǐng)域，其中維修領(lǐng)域的班組占班組總數(shù)的70%，運(yùn)行領(lǐng)域的班組占班組總數(shù)的25%，其他管理領(lǐng)域班組占班組總數(shù)的5%。即公司班組以生產(chǎn)性班組為主。

2.關(guān)于班組長(zhǎng)隊(duì)伍

在班組長(zhǎng)中，有48%的班組長(zhǎng)年齡在35歲以下。87%的班組長(zhǎng)具有大專及以上學(xué)歷，91%具有中級(jí)及以上職稱，90%具有10年以上工齡。可以說我們的班組長(zhǎng)隊(duì)伍具有年輕化、知識(shí)化和技能化的特質(zhì)。

3.關(guān)于班組成員

有80%以上的班組成員年齡在25-35歲之間，50%以上具有大專及以上學(xué)歷，大部分工齡不到10年。可以看出班組成員普遍具有一定的文化水平，青年人占主導(dǎo)，工作經(jīng)驗(yàn)不足。

二、班組建設(shè)中存在的問題

在班組建設(shè)基本狀況調(diào)查表中，針對(duì)班組管理狀況設(shè)置了班組建制是否確認(rèn)、班組長(zhǎng)崗位及相關(guān)待遇是否落實(shí)、班組人員配置是否滿足工作需要、是否有班組管理理念或口號(hào)、班組是否有班組管理相關(guān)規(guī)定、班組管理是否建立考核和激勵(lì)機(jī)制、是否建立班組建設(shè)管理交流園地、班組長(zhǎng)的職業(yè)晉升通道是否通暢、等9項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容，針對(duì)上述調(diào)查結(jié)果并結(jié)合人員訪談情況，分析認(rèn)為目前在班組建設(shè)方面存在以下問題：

1.班組建制需要盡快確認(rèn)，班組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)亟需加強(qiáng)，

班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層組織機(jī)構(gòu)―班組的最高行政首長(zhǎng)，兵頭將尾，他們不但要有一定的組織管理能力，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，而且還要有過硬的專業(yè)技術(shù)能力，帶領(lǐng)班組進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，提高班組技術(shù)水平和勞動(dòng)生產(chǎn)率。班組長(zhǎng)作用的發(fā)揮，直接關(guān)系到班組建設(shè)水平，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展。

在被調(diào)查的班組長(zhǎng)中，班組長(zhǎng)普遍反映在日常工作中過多精力用在開會(huì)、寫報(bào)告、準(zhǔn)備材料、等事務(wù)性工作，不能全身心的投入到生產(chǎn)組織和班組基礎(chǔ)建設(shè)等工作中去，一定程度的影響了班組管理的專注度。

2.部分班組人員技能水平和人員配置不能滿足工作需要

在被調(diào)查的班組中，有80%以上的班組成員年齡在25-35歲之間，大部分不到10年工齡，雖然班組成員普遍具有一定的文化水平，但工作技能低和工作經(jīng)驗(yàn)不足的矛盾突出。在“班組人員配置是否滿足工作需要”調(diào)查中，有超過78%的班組長(zhǎng)認(rèn)為班組人員配置不能滿足工作需要，班組具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)并能夠獨(dú)立承擔(dān)并完成工作的人員缺乏。

另一方面，一些班組青年骨干已經(jīng)承擔(dān)起很多班組重要關(guān)鍵工作，但由于近幾年崗位沒有調(diào)整，已經(jīng)嚴(yán)重影響這些人員的積極性和工作熱情，年輕員工的對(duì)于未來的發(fā)展疑慮重重，思想波動(dòng)。如有2005年參加工作的大學(xué)生，目前仍然是輔助檢修工，甚至07年畢業(yè)的研究生，目前還是輔助檢修工，但實(shí)際他們已經(jīng)是技術(shù)骨干了。

三、改進(jìn)班組建設(shè)管理的措施和建議

通過對(duì)本次調(diào)查結(jié)果的分析，我們認(rèn)為公司班組總體管理情況良好，由于本次調(diào)查是在公司專業(yè)化的進(jìn)程中進(jìn)行的，所以如班組建制和班組長(zhǎng)崗位待遇未確認(rèn)落實(shí)、班組人員配置不能滿足工作需要等一些實(shí)際問題將隨著改革進(jìn)程的推進(jìn)和管理提升得到逐步解決。同時(shí)認(rèn)為，班組建設(shè)是公司企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不是僅靠班組自身管理或某個(gè)部門就能有效推進(jìn)，班組建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要在管理上建立起一套科學(xué)有效的管理體系，才能使班組建設(shè)工作真正取得成效。為此，結(jié)合公司班組管理現(xiàn)狀和改革發(fā)展的要求，建議將推進(jìn)安全班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作作為公司改進(jìn)班組建設(shè)管理的切入點(diǎn)，同時(shí)，積極開展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)，鼓勵(lì)和激發(fā)做好班組建設(shè)工作的熱情，樹立標(biāo)桿，促進(jìn)公司班組建設(shè)水平的整體提高，逐步探索出適應(yīng)于我公司實(shí)際的班組建設(shè)管理模式。

1.積極推進(jìn)安全班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

確定包括維修和運(yùn)行兩大領(lǐng)域的20個(gè)班組作為推進(jìn)班組安全管理試點(diǎn)班組，完成試點(diǎn)班組班組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，開展《安全示范班組建設(shè)手冊(cè)》編制工作，包括班組安全管理組織體系、安全生產(chǎn)目標(biāo)和責(zé)任制、管理制度、教育培訓(xùn)、管理考核、應(yīng)急能力建設(shè)等十個(gè)方面內(nèi)容，基本涵蓋了班組安全管理的各項(xiàng)內(nèi)容，將使班組安全管理制度化、規(guī)范化。

2.開展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)

開展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)是加強(qiáng)班組建設(shè)的有效手段，通過創(chuàng)建過程中的自查、整改和提高，實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)的不斷完善和提高。“工人先鋒號(hào)”的創(chuàng)建和考核內(nèi)容主要側(cè)重于班組的基礎(chǔ)建設(shè)方面，重點(diǎn)包括：

（1）加班組創(chuàng)新建設(shè)。要把組織員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造作為班組持續(xù)創(chuàng)新建設(shè)的重要內(nèi)容，通過建立各班組攻關(guān)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新小組、專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等形式，增強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和?能減排意識(shí)，完善班組創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，開展提合理化建議、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，通過班組勞動(dòng)競(jìng)賽和降本增效等活動(dòng)，提高班組自主創(chuàng)新能力；

（2）加強(qiáng)班組技能建設(shè)。要以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、適應(yīng)性強(qiáng)的員工隊(duì)伍為目標(biāo)，通過自學(xué)、崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武等活動(dòng)，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性和自覺性，充實(shí)和更新員工的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，全面提升員工的技能水平、服務(wù)水平、協(xié)作能力和自主創(chuàng)新能力；

篇(4)

煙草工業(yè)公司工會(huì)辦公室從黨群部分離出來，一直圍繞分廠以生產(chǎn)管理為中心和創(chuàng)建優(yōu)秀卷煙工廠兩項(xiàng)首要任務(wù)開展工作。科室一干人等在部門負(fù)責(zé)人的正確帶領(lǐng)下以“維護(hù)權(quán)益、搭建橋梁”為工作綱領(lǐng)，認(rèn)真履行工會(huì)維護(hù)、建設(shè)、參與、教育四大職能，充分發(fā)揮了工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。

一、精細(xì)化管理實(shí)施背景

1、班組是企業(yè)的細(xì)胞、生產(chǎn)的前沿，班組文化是企業(yè)文化的重要組成部分。目前，黔江分廠共有77個(gè)班組，其中制絲車間3個(gè)班組；卷包車間58個(gè)班組；動(dòng)力車間16個(gè)班組，面對(duì)數(shù)量如此龐大的基層班組，如何充分、有效地管理好班組里面每一個(gè)成員使其發(fā)揮最大的“能量”也就成為了不容忽視的課題。

2、分廠黨政主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視班組工作。初，廠長(zhǎng)的工作報(bào)告中指出了兩點(diǎn)，一是強(qiáng)化班組機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)其成為運(yùn)行主體，二是加強(qiáng)班組綜合管理，促進(jìn)其成為創(chuàng)造實(shí)體。這充分說明分廠領(lǐng)導(dǎo)班子把基層班組建設(shè)等工作上升到了一定高度來抓，為班組精細(xì)化管理體系得以順利推行營(yíng)造了良好的氛圍，也為培育一批綜合協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、技能水平高超、業(yè)務(wù)精湛嫻熟的班組群體搭建了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)。

3、上級(jí)部門把班組建設(shè)相關(guān)工作納入議事日程。重慶煙草工業(yè)公司黨群工作部先后召開多次專題會(huì)，就創(chuàng)建班組精細(xì)化建設(shè)工作進(jìn)行準(zhǔn)備和研究并利用多種形式、在各種場(chǎng)合尤其是在分工會(huì)、各班組管理人員中廣泛宣傳，把公司開展活動(dòng)的基本思想預(yù)先告知，為此項(xiàng)工作的順利開展打下了較好的基礎(chǔ)。

因此，分廠工會(huì)辦公室決定建立和實(shí)施班組精細(xì)化建設(shè)，不斷提高基層班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，大力提升班組長(zhǎng)待遇與禮遇并進(jìn)一步深化解決班組長(zhǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、管理交叉、覆蓋不全、方法不實(shí)等方面的問題，以適應(yīng)分廠創(chuàng)建“示范工廠”的要求。

二、對(duì)精細(xì)化管理的調(diào)研與分析

分廠傳統(tǒng)的班組建設(shè)采取的是“條款制”，每月由工會(huì)辦公室組織相關(guān)考核人員按照死條硬款逐條核對(duì)、打分并進(jìn)行推優(yōu)評(píng)先。現(xiàn)經(jīng)科室多次專題討論和意見征集，認(rèn)為傳統(tǒng)班組考核體制存在以下局限性：

1、基層班組長(zhǎng)獨(dú)包獨(dú)攬班組建設(shè)工作。通過長(zhǎng)期的考核發(fā)現(xiàn)不少班組成員對(duì)班組建設(shè)存在著“一片空白”的現(xiàn)象，這足以說明基層班組建設(shè)所涉及到的資料及基礎(chǔ)工作在班組長(zhǎng)層面存在著嚴(yán)重的“貪污”現(xiàn)象，無法形成“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人身上有指標(biāo)”的良好氛圍，嚴(yán)重的制約了分廠班組建設(shè)的發(fā)展。

2、缺乏競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。傳統(tǒng)的班組考核制度，主要是對(duì)班組基礎(chǔ)資料完整程度的檢查，無任何競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入從而導(dǎo)致應(yīng)付檢查的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，考核結(jié)果也存在著“輪流坐莊”的弊端，進(jìn)而使班組長(zhǎng)工作熱情受挫，班組成員自主學(xué)習(xí)積極性不高、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)、工作中得過且過，在車間無法形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍，嚴(yán)重制約著職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。

3、與構(gòu)建和諧企業(yè)的要求不相適應(yīng)。傳統(tǒng)班組建設(shè)模式由于采用車間指定推優(yōu)評(píng)先手段，在選拔上體現(xiàn)不出公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)原則，往往得不到車間職工的充分理解和普遍認(rèn)同，極易在部分職工當(dāng)中產(chǎn)生誤解和非議，導(dǎo)致一些消積不和諧因素產(chǎn)生。給基層班組建設(shè)工作帶來一定負(fù)面影響。

三、精細(xì)化管理的建立與實(shí)施

在3月份開始建立實(shí)施，經(jīng)過近一年時(shí)間的實(shí)踐運(yùn)用，已逐步規(guī)范完善、日趨成熟。特別是《重慶煙草工業(yè)公司班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系》的制定出臺(tái)，對(duì)車間班組建設(shè)實(shí)行了制度化、規(guī)范化、人性化管理，徹底摒棄了行政指定的推優(yōu)評(píng)先機(jī)制，在廠工會(huì)向上級(jí)單位推薦先進(jìn)班組時(shí)完全依托《班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系》的最終評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行上報(bào)，有效的削弱了車間管理人員的行政干預(yù)，在車間班組中營(yíng)造了“個(gè)人靠團(tuán)隊(duì)、榮譽(yù)靠競(jìng)爭(zhēng)’’的良好氛圍。

1、《班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系》的建立

在分廠年終召開的一次班組長(zhǎng)座談交流會(huì)上，大部分班組長(zhǎng)對(duì)分廠每年推優(yōu)評(píng)先推薦形式提出了異議，紛紛要求得到合理公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。分廠班組建設(shè)考核小組管理層在掌握這一信息后，通過對(duì)傳統(tǒng)行政指定、推薦用推優(yōu)評(píng)先機(jī)制存在的弊端進(jìn)行深入分析后，決定適時(shí)引入車間班組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制并上報(bào)公司層面。按公司黨群部指示，分廠班組建設(shè)考核小組領(lǐng)導(dǎo)層反復(fù)醞釀酌商，決定分三步搭建車間班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系的基本框架。

第一步：可行性論證。分廠班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組管理層決定引入車間班組縱、橫競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制后，就開始著手進(jìn)行可行性論證，主要方式為召集車間管理人員、職工代表、基層班組長(zhǎng)進(jìn)行討論論證，著重圍繞班組間可比性、可操作性、采取何種方式推行等問題進(jìn)行酌商。

第二步：主要思路確定。通過廣泛的討論和意見征詢后，分廠工會(huì)確定了以公司精細(xì)化建設(shè)為依托的主要思路：一是對(duì)分廠三個(gè)車間班組實(shí)行“同崗位同評(píng)價(jià)”方式代替了原先的“一條線”考核方式，二是把以班組精細(xì)化評(píng)價(jià)小組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)為最終結(jié)果取消了車間內(nèi)部考核機(jī)制從而削弱車間管 理人員的行政干預(yù)力；三是班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系堅(jiān)持“公平、公正、公開、擇優(yōu)選用”原則，全過程接受全廠職工監(jiān)督；四是重慶煙草工業(yè)公司黨群部牽頭，分廠執(zhí)筆形成了《重慶煙草工業(yè)公司班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系》使其更加制度化、規(guī)范化和程序化。

2、《班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系》的實(shí)施

（一）資格審查。3月，分廠工會(huì)辦公室組成立以部門負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的班組精細(xì)化評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)車間對(duì)上報(bào)班組個(gè)數(shù)及各班組所屬成員資格條件進(jìn)行嚴(yán)格審核把關(guān)，并通過oa系統(tǒng)進(jìn)行公示。

（二）下發(fā)《班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系》文件，并確定評(píng)價(jià)內(nèi)容。4月，分廠班組精細(xì)化評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組利用oa系統(tǒng)向各資格審查合格的基層班組下發(fā)《班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系》文件，其內(nèi)容主要涉及班組基礎(chǔ)建設(shè)、員工隊(duì)伍建設(shè)、班組生產(chǎn)建設(shè)、班組專題活動(dòng)、班組創(chuàng)新能力建設(shè)、班組精細(xì)化管理辦法六個(gè)方面。

（三）以季度現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)為載體，實(shí)行年終累計(jì)得分制。

廠工會(huì)班組精細(xì)化評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組以每季度為單位，采取“不定時(shí)、不預(yù)約、不定人”三不政策深入車間一線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)對(duì)《班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系》所涉及到的六個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，并將評(píng)價(jià)結(jié)果當(dāng)場(chǎng)累加并公示。

四、實(shí)施效果

1、班組精細(xì)化建設(shè)制定了分廠班組的建設(shè)目標(biāo)，且目標(biāo)緊緊圍繞公司精細(xì)化管理的要求，能夠很好的確保班組精細(xì)化建設(shè)工作得到有效開展。

2、班組精細(xì)化建設(shè)建立且落實(shí)了車間各班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且根據(jù)每個(gè)班組的自身特點(diǎn)制定一系列的規(guī)章制度，如工作標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任考核制度，培訓(xùn)制度，但是缺乏獎(jiǎng)罰制度等。

3、班組精細(xì)化建設(shè)提高了組員對(duì)班組建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。企業(yè)離不開班組，而一個(gè)好的班組更離不開下面優(yōu)秀的組員，在權(quán)利明確的情況下進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

4、班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系上所涉及到的班組建設(shè)工作總結(jié)，有利于車間根據(jù)班組實(shí)際工作情況，來分析車間員工思想動(dòng)態(tài)等新問題，有效的結(jié)合了車間的方針目標(biāo)制定新的工作計(jì)劃，達(dá)到了班組帶動(dòng)車間前進(jìn)的“小車?yán)筌嚒毙?yīng)。

5、各車間班組都以班組精細(xì)化建設(shè)為契機(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)“規(guī)范動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有特色”的優(yōu)秀班組，也為分廠基層班組間相互班組交流、學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)長(zhǎng)期溝通的平臺(tái)。

6、班組精細(xì)化建設(shè)為廠工會(huì)發(fā)現(xiàn)典型，助推先進(jìn)提供了一個(gè)有利的平臺(tái)。如：制絲車間生產(chǎn)甲班在班組精細(xì)化評(píng)價(jià)體系中總分累積全廠第一，經(jīng)綜合評(píng)價(jià)、oa公示完畢，由分廠工會(huì)辦公室向上級(jí)部門推薦并榮獲“重慶市工人先鋒號(hào)”“全國(guó)工人先鋒號(hào)”等稱號(hào)。

7、通過開展班組精細(xì)化建設(shè)使得各基層班組成員的崗位履職責(zé)任心得到加強(qiáng)，從而進(jìn)一步確保了車間各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利完成，全廠三大車間實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)量、成本、效率”三項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)的穩(wěn)步提升。

五、精細(xì)化管理的后續(xù)發(fā)展方向

篇(5)

關(guān)鍵詞：核電工程；土建施工；班組；安全管理

中圖分類號(hào)：TU714 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1引言

核電工程現(xiàn)場(chǎng)土建施工普遍存在作業(yè)點(diǎn)多面廣，施工人員安全意識(shí)淡薄、綜合素質(zhì)不高、安全技能水平偏低、且人員流動(dòng)性大、專業(yè)分包與勞務(wù)分包隊(duì)伍較多等特點(diǎn)。

2土建施工班組存在的安全共性問題

2.1習(xí)慣性違章現(xiàn)象突出

所謂習(xí)慣性違章，是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的行為。其表現(xiàn)形式多種多樣，按其性質(zhì)分類，主要包含三方面：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律，而在土建施工中，類似現(xiàn)象極為普遍。

2.2安全隱患一次整改率低、整改滯后現(xiàn)象普遍

土建施工班組對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患整改工作往往滯后，一次整改率偏低，甚至對(duì)個(gè)別安全隱患的整改工作延至該項(xiàng)作業(yè)結(jié)束方能完成隱患的閉環(huán)管理。

2.3同類安全隱患重復(fù)性發(fā)生的概率高

土建施工現(xiàn)場(chǎng)安全隱患往往存在經(jīng)常性、反復(fù)性。

3、土建施工班組安全共性問題的成因分析

3.1人的因素

3.1.1 施工單位內(nèi)部的管理層，企業(yè)管理人員安全素養(yǎng)，對(duì)安全生產(chǎn)法、安全問題的重視程度以及現(xiàn)場(chǎng)管理的責(zé)任心，直接影響一線生產(chǎn)過程中習(xí)慣性違章出現(xiàn)的幾率、隱患的整改進(jìn)程以及重復(fù)患發(fā)生的概率。

3.1.2土建施工單位其自有員工占總?cè)藬?shù)比例普遍偏低，經(jīng)驗(yàn)豐富的施工人員相對(duì)較少，因此土建隊(duì)伍中普通工人大部分為勞務(wù)工，缺乏核電產(chǎn)業(yè)工人，這就直接導(dǎo)致土建隊(duì)伍人員的極不穩(wěn)定性，即人員流動(dòng)性大，且其中部分勞務(wù)工為工程現(xiàn)場(chǎng)周邊居民，幾乎沒有從事核電工程的工作經(jīng)驗(yàn)，最樂觀估計(jì)也只是之前從事民建項(xiàng)目，因此土建施工人員普遍存在安全意識(shí)淡薄、綜合素質(zhì)不高、安全技能水平偏低等現(xiàn)象。

3.1.3土建施工單位勞務(wù)工居多，且人員流動(dòng)性大，因此安全教育效果不佳，甚至部分員工對(duì)安全教育產(chǎn)生排斥心理。

3.2物的因素

物的因素包括施工外在環(huán)境，施工機(jī)械設(shè)備、施工材料等因素的影響。

3.2.1土建主體施工存在階段性，非主體施工相對(duì)工期較短，現(xiàn)場(chǎng)子項(xiàng)多，且單項(xiàng)作業(yè)連續(xù)性不夠，作業(yè)面廣、點(diǎn)多、流動(dòng)大，達(dá)不到長(zhǎng)效管理效果。

3.2.2趕工與交叉作業(yè)頻繁，作業(yè)環(huán)境復(fù)雜，沒有相對(duì)穩(wěn)定的責(zé)任班組。

3.2.3施工機(jī)械設(shè)備陳舊，作業(yè)方法相對(duì)落后。

3.2.4施工材料用量大、種類繁多，且現(xiàn)場(chǎng)土建施工余廢料重復(fù)利用的概率高，施工產(chǎn)生的固體廢棄物多，處理緩慢。

3.3管理因素

3.3.1 施工單位安全管理制度缺乏可操作性，與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況存在較大差異，或在制度實(shí)施過程中存在偏差，甚至有部分僅僅流于形式，未落到實(shí)處。

3.3.2 施工單位內(nèi)部管理層對(duì)安全管理的重視程度不夠、現(xiàn)場(chǎng)安全投入有限。

3.3.3 土建施工勞務(wù)分包及專業(yè)分包隊(duì)伍較多，甚至有部分以包代管，土建總包方疏于對(duì)勞務(wù)工管理及班組建設(shè)，內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)設(shè)置缺乏合理性，且安全績(jī)效考核比重小或考核流于形式，對(duì)勞務(wù)分包與專業(yè)分包隊(duì)伍約束力不強(qiáng)。

3.3.4 施工單位自身安全管理標(biāo)準(zhǔn)不夠高、要求不夠嚴(yán)，自持與安裝單位安全管理無可比性，忽視內(nèi)部交流與外部經(jīng)驗(yàn)反饋。

強(qiáng)化班組安全管理的具體措施

3.4嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

“安全第一，預(yù)防為主”是安全生產(chǎn)的基本方針，安全生產(chǎn)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層、安全管理人員的事，也是班組每個(gè)員工共同的責(zé)任和義務(wù)，只有將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到班組每一個(gè)成員身上，層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書，將安全生產(chǎn)目標(biāo)層層分解、落實(shí)到人，才能從根本上得以解決。

3.5健全安全管理制度，強(qiáng)化安全管理制度的可操作性

按現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況理順各個(gè)機(jī)構(gòu)、崗位之間的關(guān)系，形成網(wǎng)絡(luò)，盡量減少中間環(huán)節(jié)，明確各自崗位的職責(zé)，在確保管理制度有效性和可操作性的前提下，充分完善班組安全生產(chǎn)管理制度。

3.6增強(qiáng)安全意識(shí)、強(qiáng)化素質(zhì)、提高技能、開展全方位安全培訓(xùn)

企業(yè)安全管理有三個(gè)重要因素—“人、機(jī)、環(huán)境”，在現(xiàn)場(chǎng)施工中，環(huán)境的改變、設(shè)備狀況的改變，以及安全管理都是靠人來實(shí)現(xiàn)的，人自始至終在安全生產(chǎn)中都起決定性作用。因此，應(yīng)建立健全安全教育培訓(xùn)體系，把提高員工的安全知識(shí)、安全技能、安全思想、安全意識(shí)作為安全管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。多形式、全方位開展安全培訓(xùn)教育（進(jìn)場(chǎng)教育、崗前授權(quán)培訓(xùn)、在崗技能培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、應(yīng)急演練等），同時(shí)加大安全宣傳力度。

3.7注重班組安全文化建設(shè)、安全交流、經(jīng)驗(yàn)反饋

注重班組安全文化建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)內(nèi)外部安全交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并固化和推廣內(nèi)外部良好實(shí)踐。

3.8加強(qiáng)分包隊(duì)伍管理、提高服務(wù)意識(shí)、培養(yǎng)核電產(chǎn)業(yè)工人

對(duì)于分包隊(duì)伍應(yīng)納入自身管理，杜絕以包代管，同時(shí)應(yīng)提高自有員工管理人員的安全服務(wù)意識(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全齊抓共管，并依據(jù)分包隊(duì)伍考核情況建立數(shù)據(jù)庫，且跟蹤管理，同優(yōu)秀的分包隊(duì)伍建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，培養(yǎng)核電產(chǎn)業(yè)工人。

4結(jié)束語

影響班組安全管理的因素諸多，本文僅從以上幾個(gè)方面予以簡(jiǎn)單分析，只有在施工過程中，各土建施工單位與各級(jí)人員牢固樹立“安全永遠(yuǎn)作為工作的重中之重，安全工作永遠(yuǎn)視為工作的薄弱環(huán)節(jié)”的安全理念，做到制度、安全技術(shù)措施與管理三落實(shí)，方能有效提升核電工程現(xiàn)場(chǎng)安全文明施工管理與控制水平。總之，班組安全管理應(yīng)以安全為基礎(chǔ)，以制度為準(zhǔn)繩，以人為根本。

參考文獻(xiàn)

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[2] 趙建恩,馬玉新.建設(shè)工程質(zhì)量管理的實(shí)踐與探索[J]. 河北建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(02)

篇(6)

龍巖市武平縣煤行辦正是抓住班組這個(gè)企業(yè)的細(xì)胞，以班組建設(shè)為開展煤礦安全生產(chǎn)工作的落腳點(diǎn)，抓重點(diǎn)，創(chuàng)特色，扎實(shí)推進(jìn)“安全生產(chǎn)年”和“責(zé)任落實(shí)年”各項(xiàng)工作，狠抓生產(chǎn)安全、加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)等工作，進(jìn)一步夯實(shí)了煤礦安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，全縣煤礦安全生產(chǎn)狀況總體實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)變，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)條件得到實(shí)質(zhì)性提高，近兩年來未發(fā)生安全生產(chǎn)死亡事故；在全省煤礦安全生產(chǎn)許可證延期換證工作中，武平縣成為全省唯一一個(gè)所有安全生產(chǎn)許可證一次性通過延期換證的產(chǎn)煤縣。武平縣煤行辦被龍巖市煤管局評(píng)為“2008年度安全生產(chǎn)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”和“行業(yè)管理先進(jìn)單位”，同時(shí)還被武平縣政府評(píng)為“2008年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)”。

從思想人手　為班組安全管理筑基

2007年以前，受不良觀念影響，煤礦業(yè)主只一味追求產(chǎn)量和效益，忽視安全的重要性，導(dǎo)致煤礦無序開采，安全事故時(shí)有發(fā)生。“隨著煤炭產(chǎn)業(yè)政策不斷變化，形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，如何改變武平縣煤礦落后的生產(chǎn)條件，提高礦井安全生產(chǎn)水平，在嚴(yán)峻的政策環(huán)境下求生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)成為擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。”武平縣煤行辦蘇健主任這樣告訴記者。“因此，我們通過調(diào)研，認(rèn)識(shí)到要改變這種現(xiàn)狀，首先要改變煤炭業(yè)主的陳腐觀念。而要改變觀念，首先要建立起我們之間的相互信任。”武平縣通過成立縣煤炭行業(yè)協(xié)會(huì)，為政府與煤礦企業(yè)搭建起溝通的橋梁，同時(shí)通過為煤礦企業(yè)提供切實(shí)有效的服務(wù)，提高政府的公信力。

2008年，在行業(yè)煤炭?jī)r(jià)格持續(xù)上升的大環(huán)境下，一些不法商人操控煤炭收購(gòu)價(jià)格，武平縣煤價(jià)不升反降。在了解情況后，縣煤炭行業(yè)協(xié)會(huì)引導(dǎo)并聯(lián)合煤礦企業(yè)進(jìn)行積極反擊，最終穩(wěn)定了煤炭?jī)r(jià)格，為煤礦企業(yè)爭(zhēng)取到最大利益，得到了煤礦企業(yè)的一致好評(píng)，進(jìn)一步贏得了企業(yè)對(duì)政府的信任。

在取得企業(yè)信任的同時(shí)，武平縣煤行辦認(rèn)識(shí)到，一支穩(wěn)定的煤礦工人隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的中堅(jiān)力量。因此。煤行辦還通過和煤礦企業(yè)的溝通，想方設(shè)法改善煤礦工人的生活工作環(huán)境，穩(wěn)定其工資待遇，并督促企業(yè)按時(shí)按量發(fā)放工人工資，得到了一線工人的信任。為班組安全管理得以實(shí)現(xiàn)提供了保障。

在取得企業(yè)及煤礦工人信任的基礎(chǔ)上，縣煤行辦積極引導(dǎo)煤炭從業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想觀念，宣傳產(chǎn)業(yè)政策及安全生產(chǎn)的重要性。首先結(jié)合“三項(xiàng)行動(dòng)”、“三項(xiàng)建設(shè)”、“安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)，大力開展安全宣傳教育活動(dòng)，形成“人人談安全，人人重安全”的濃厚安全生產(chǎn)氛圍；其次強(qiáng)化安全監(jiān)管為安全生產(chǎn)服務(wù)意識(shí)，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)觀念，安全監(jiān)管與技術(shù)服務(wù)并重，督促業(yè)主加大煤礦安全投入，加強(qiáng)安全管理，不斷提高煤礦安全條件和管理水平；第三是在各種場(chǎng)合引導(dǎo)煤炭企業(yè)從業(yè)人員加強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，使他們充分認(rèn)識(shí)到只有在安全的前提下才有生存發(fā)展的空間，積極尋求持續(xù)健康發(fā)展的道路，做強(qiáng)做好煤炭企業(yè)。

從細(xì)節(jié)入手　為班組安全管理助動(dòng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)班組安全管理工作，提高班組整體安全生產(chǎn)水平，提升職工安全技能和意識(shí)，武平縣煤行辦結(jié)合該縣煤礦企業(yè)實(shí)際，于09年初在全省產(chǎn)煤縣中率先開展煤礦班組建設(shè)，制定煤礦班組建設(shè)工作方案，成立由縣煤行辦主任為組長(zhǎng)的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，武平縣打破成規(guī)，從細(xì)節(jié)入手，從實(shí)際情況出發(fā)，開展了一系列鞏固班組安全管理的工作。

武平縣煤行辦要求各礦每月開展班組評(píng)比活動(dòng)，向轄區(qū)內(nèi)各礦發(fā)放《煤礦班組安全培訓(xùn)教材》、印發(fā)“白國(guó)周”先進(jìn)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料，組織開展學(xué)習(xí)交流，為實(shí)現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供了有效的借鑒經(jīng)驗(yàn)；根據(jù)隱患整改率，每個(gè)礦評(píng)選出一個(gè)“優(yōu)秀采煤班組”和一個(gè)“優(yōu)秀掘進(jìn)班組”，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，通過這種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不斷提高了班組的工作積極性：在開展班組建設(shè)的過程中，煤行辦發(fā)現(xiàn)大部分班組的骨干年齡都在40歲以上，采掘面人員年齡出現(xiàn)嚴(yán)重?cái)鄬樱槍?duì)這一情況，要求每個(gè)師傅必須帶一個(gè)徒弟，師傅每帶出師一個(gè)徒弟，獎(jiǎng)勵(lì)200―500元，推動(dòng)以老帶新，為行業(yè)培養(yǎng)后備可用人才；在調(diào)查了解得知“空頂”占武平縣煤礦所發(fā)生事故的90％這一情況之后，縣煤行辦立即向每個(gè)班組送去了用于敲幫問頂?shù)那斯鳎⒍ㄆ诔椴楸O(jiān)督其使用。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)沒有按要求敲幫問頂?shù)陌嘟M，給予嚴(yán)厲的懲罰，并追究責(zé)任，以此減少并杜絕空頂事故的發(fā)生：通過這一系列的活動(dòng)，不僅提高了班組安全生產(chǎn)能力。而且強(qiáng)化了班組職工安全意識(shí)，不斷實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為煤礦安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。

從服務(wù)入手

為班組安全管理添彩

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的監(jiān)管監(jiān)察，武平縣煤行辦還由縣財(cái)政出資，專門聘用了8名專業(yè)技術(shù)人員作為煤礦安全巡視員派駐至各礦，對(duì)所駐煤礦的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督。這些駐礦巡視員不僅是促進(jìn)煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)到位的“前線”督導(dǎo)員，同時(shí)也充當(dāng)了深入井下一線排查安全隱患的偵察員角色。“縣煤行辦為我們配的這些安全巡視員不拿礦山的一分錢，卻給我們礦上帶來了萬分利，帶了專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，解決了我們工作中的許多實(shí)際性的問題，成為了我們礦上班組一線的良師益友。”在采訪中，長(zhǎng)源煤炭開發(fā)有限公司的礦長(zhǎng)鐘連華感慨地說。通過這樣獨(dú)樹一幟的措施和強(qiáng)有力監(jiān)管方式，武平縣班組安全管理成效立竿見影。

篇(7)

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)；安全；節(jié)約；創(chuàng)新；和諧；五型班組；

0、前言

近年來，企業(yè)越來越重視班組發(fā)展。加強(qiáng)班組建設(shè)，是企業(yè)一項(xiàng)長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。“五型班組”，即學(xué)習(xí)型、安全型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、和諧型班組，這“五型”單從字面上來理解，它們是獨(dú)立的，而在建設(shè)“五型班組”過程中，它們是互相依賴、相輔相成的，“五型”體現(xiàn)了新時(shí)期班組建設(shè)的基本目標(biāo)和發(fā)展方向。為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高員工隊(duì)伍基本素質(zhì)，提升基層班組建設(shè)水平，著力構(gòu)建基層建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面開展“五型班組”的創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)企業(yè)有著非常重要的深遠(yuǎn)意義。

1、學(xué)習(xí)是建設(shè)“五型班組”的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)是班組安全、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧的基礎(chǔ)，只有牢固的掌握了理論技術(shù)知識(shí)和安全知識(shí)，才可以為建設(shè)安全、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧型班組打下一個(gè)良好、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)員工理論技術(shù)水平和安全理念上升到一定高度的時(shí)候，人身傷亡和設(shè)備損壞等事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們。按我們汽機(jī)檢修現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際來說，讓一個(gè)沒有相關(guān)理論技術(shù)知識(shí)的員工去參加一項(xiàng)檢修工作，如果他對(duì)設(shè)備系統(tǒng)、介質(zhì)性質(zhì)不了解，在進(jìn)行高溫高壓設(shè)備上的工作不會(huì)正確的泄壓、降溫，在進(jìn)行酸堿系統(tǒng)上的檢修工作時(shí)，對(duì)酸堿的腐蝕性沒有一定程度的了解，就很難保證此項(xiàng)工作安全順利的完成，甚至可能會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生；一個(gè)對(duì)設(shè)備結(jié)構(gòu)了解很少的員工如果進(jìn)行設(shè)備的解體檢修，很有可能因方法不當(dāng)、順序顛倒等造成設(shè)備部件的損壞，導(dǎo)致返工現(xiàn)象，從而影響檢修成本和工期；一個(gè)連基本的檢修安裝程序都不了解的員工根本就談不上會(huì)有工作上的創(chuàng)新，這一點(diǎn)無庸贅述；一個(gè)理論技術(shù)知識(shí)很匱乏的員工，難免會(huì)給整個(gè)班組帶來較多的負(fù)面影響和一些不和諧的因素。以上所例舉的只是理論技術(shù)知識(shí)、安全生產(chǎn)知識(shí)欠缺可能造成事故中的一小部分，但也足以證明理論知識(shí)的匱乏制約了班組安全、節(jié)約、創(chuàng)新、和諧目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，只有加強(qiáng)班組員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高班組成員理論技術(shù)水平和實(shí)踐操作技能，才會(huì)奠定建設(shè)“五型班組”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、安全是建設(shè)“五型班組”的關(guān)鍵也是主題

安全生產(chǎn)是指企業(yè)在勞動(dòng)生產(chǎn)過程中員工的身體安全、企業(yè)的設(shè)備安全。企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底要靠員工，要落實(shí)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，要依靠提高班組員工的安全意識(shí)、安全作業(yè)和操作規(guī)范來實(shí)現(xiàn)。員工的安全素質(zhì)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的命運(yùn)，班組的安全生產(chǎn)狀態(tài)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)的效果。搞好安全生產(chǎn)，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。我們?cè)诎踩芾砩辖Y(jié)合“兩會(huì)一活動(dòng)”（班前會(huì)、班后會(huì)、周二安全日活動(dòng)）和“三講一落實(shí)”（講工作內(nèi)容、講安全注意事項(xiàng)危險(xiǎn)點(diǎn)分析、講安全措施危險(xiǎn)點(diǎn)控制，落實(shí)措施），班長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)天工作內(nèi)容在班前會(huì)上對(duì)主要工作進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析、制定控制措施，單項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，組織工作班成員列隊(duì)進(jìn)行“三講一落實(shí)”的交底和履行簽字程序，做到工作班成員人人心中有底數(shù)。每日班后會(huì)上，員工提出當(dāng)日工作中出現(xiàn)的問題，班長(zhǎng)對(duì)當(dāng)天工作中出現(xiàn)的問題要進(jìn)行總結(jié)分析，制定合理的解決方案并對(duì)次日工作有個(gè)基本安排，確保安全先行。每周二堅(jiān)持召開“安全日活動(dòng)”例會(huì)，要求全員參加。對(duì)一周個(gè)別工作項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)分析，組織大家進(jìn)行討論，拿出解決方案。同時(shí)學(xué)習(xí)公司的安全文件、事故通報(bào)，對(duì)學(xué)習(xí)文件、通報(bào)中的案例進(jìn)行舉一反三的討論和分析，從中汲取教訓(xùn)，確保班組內(nèi)不出現(xiàn)類似事件。關(guān)注員工思想變化，并把思想波動(dòng)情況作為現(xiàn)場(chǎng)工作的一項(xiàng)重要危險(xiǎn)點(diǎn)來控制，精神狀態(tài)不好時(shí)不得參與工作。在現(xiàn)有的安全基礎(chǔ)上，還需要“軟硬兼施”，“軟”可以理解為軟件，也就是員工思想教育，定期開展民主生活會(huì)，在生活會(huì)上進(jìn)行交流，使每位員工都能樹立“要我安全”到“我要安全”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，充分理解“沒有安全就沒有一切”的深刻含義。緊盯員工安全理念，確保不滑坡，防止溫水煮青蛙的悲劇發(fā)生。“硬”是指對(duì)員工現(xiàn)場(chǎng)工作過程中的不規(guī)范行為巡查，該糾正的要及時(shí)糾正，該考核的要嚴(yán)厲考核。正是這種把握關(guān)鍵、持之以恒在細(xì)節(jié)上做到日日講、時(shí)時(shí)講，將安全作為班組建設(shè)的一個(gè)永恒主題的工作作風(fēng)，才使得我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)如此激烈的檢修市場(chǎng)中站得更穩(wěn)。所以，安全是“五型班組”建設(shè)的關(guān)鍵和主題，更是電力生產(chǎn)企業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵和永恒的主題。

3、節(jié)約是建設(shè)“五型班組”的窗口

節(jié)約，不能只是局限于節(jié)約一滴水、一度電、一滴油，節(jié)約涉及的面很廣，包括對(duì)消耗品的節(jié)約，對(duì)有效工作時(shí)間的節(jié)約等。培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的隊(duì)伍，首先在工作時(shí)間上是一個(gè)大的節(jié)約，無形中降低了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本。其次，精于業(yè)務(wù)的員工在工作中對(duì)消耗材料的使用要比剛?cè)肼毜膯T工少，因?yàn)樗呀?jīng)熟練的掌握了正確的使用方法。再就是對(duì)原有生產(chǎn)條件或工作流程的大膽改革創(chuàng)新，也是一項(xiàng)大的節(jié)約，一個(gè)好的工作方法，不僅給我們節(jié)省了時(shí)間，更給我們積累了寶貴的財(cái)富。在我們生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有這么一條醒目的標(biāo)語：“安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)”，在安全生產(chǎn)上加大管理力度，又何嘗不是一種節(jié)約呢？針對(duì)我們生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的特點(diǎn)，提高作業(yè)效率、保證作業(yè)安全、降低管理成本是我們踐行節(jié)約的集中體現(xiàn)，所有現(xiàn)場(chǎng)檢修隊(duì)伍和業(yè)主都能看得到、感覺得到。所以，節(jié)約是我們這類建設(shè)維護(hù)單位建設(shè)“五型班組”的一個(gè)窗口。

4、創(chuàng)新是建設(shè)“五型班組”的動(dòng)力

企業(yè)也有企業(yè)的年齡。如何讓一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)盛不衰，永遠(yuǎn)保持青春活力呢？我認(rèn)為創(chuàng)新是一劑靈丹妙藥，它可以給企業(yè)注入新鮮的血液，成為班組建設(shè)的一個(gè)動(dòng)力。對(duì)于一個(gè)班組來說，要培養(yǎng)員工的自主創(chuàng)新精神，可以使其在工作中遇到問題時(shí)獨(dú)立思考，積極尋求解決的途徑，真正為公司排憂解難。近年來，大家都在講創(chuàng)新，一定程度上說明了大家認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新的威力。究竟什么是創(chuàng)新、怎樣創(chuàng)新、如何培養(yǎng)員工的創(chuàng)新精神呢？我認(rèn)為，所謂創(chuàng)新就是對(duì)舊有的一切所進(jìn)行的替代、覆蓋，是事物更新的一種過程。并不是我們現(xiàn)在開個(gè)動(dòng)員會(huì)，鼓勵(lì)大家開始創(chuàng)新就可以創(chuàng)新的。這需要時(shí)間，需要扎扎實(shí)實(shí)的付出努力，需要我們每個(gè)職工有很扎實(shí)的基本功，只有精于業(yè)務(wù)，才能為創(chuàng)新提供基本條件。在日常工作和學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)員工對(duì)所屬范圍內(nèi)設(shè)備工作原理的學(xué)習(xí)，積極總結(jié)，融會(huì)貫通。只有透徹地了解設(shè)備，才可以大膽的、正確的、安全的去創(chuàng)新。可以說創(chuàng)新充滿了我們的生活，創(chuàng)新有大有小，也許大家忽略了小方面的創(chuàng)新，但也正是這些小方面的創(chuàng)新成績(jī)堆積成了我們獨(dú)有的特色。在管理上創(chuàng)新，我汽機(jī)檢修班自主研發(fā)了班組管理系統(tǒng)軟件，班組信息化軟件的應(yīng)用使我們從繁重的手工勞動(dòng)中解脫出來，實(shí)現(xiàn)了向無紙化辦公的過度，也為實(shí)現(xiàn)班組信息化管理打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新，引進(jìn)新思路，從原先的集中學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉謱I(yè)學(xué)習(xí)，把各專業(yè)學(xué)精做細(xì)，培養(yǎng)專職人才。文體娛樂活動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合，每年元旦進(jìn)行“汽機(jī)杯”理論技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽，大大提高了員工們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；在技術(shù)上創(chuàng)新，首先要求精于業(yè)務(wù)，在前期注重員工的能力提升，然后在工作中進(jìn)行引導(dǎo)式學(xué)習(xí)。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作，人人出謀劃策，大膽探索新辦法、新技術(shù)，創(chuàng)新成果由全員共享。我們對(duì)員工的創(chuàng)新在工作中進(jìn)行實(shí)踐，確認(rèn)成果后給予獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高員工們的創(chuàng)新積極性。可以說也給班組建設(shè)增添了無形的動(dòng)力，所以說創(chuàng)新是建設(shè)“五型班組”的動(dòng)力。

5、和諧是建設(shè)“五型班組”的目標(biāo)

家和萬事興，公司就是一個(gè)大家庭。每個(gè)人在這個(gè)大家庭中都扮演著不同的角色，角色多了，時(shí)間久了，難免產(chǎn)生一些問題，而正是這些看似不起眼的小問題，可以影響到這個(gè)團(tuán)隊(duì)整體的戰(zhàn)斗力。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)整體，也只有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)才可以達(dá)到管理上常說的1+1>2的效果，當(dāng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)不和諧因素的時(shí)候，我們就要預(yù)知這些不和諧因素可能會(huì)迅速擴(kuò)大為矛盾。黨的十六大提出“堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)”。不需要華麗的語言修飾，一個(gè)樸實(shí)的“以人為本”囊括了一切。班組搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮每個(gè)職工的特長(zhǎng)，讓他們的社會(huì)價(jià)值在這里能夠得到體現(xiàn)。創(chuàng)建一個(gè)員工之間和睦相處、各盡其能、各得其所的班組，使班組成為人與人、人與公司、人與自然和諧相處的大家庭。秉承“和諧建家”這一理念，力爭(zhēng)構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛互助的大集體，培育員工高尚的道德情操。針對(duì)我們企業(yè)培養(yǎng)人才難、人才流失大的現(xiàn)狀，開展員工思想建設(shè)尤其重要。仔細(xì)了解、分析員工思想動(dòng)態(tài)，以人為本，急員工所急，想員工所想。生活中關(guān)心員工，與員工談心，進(jìn)行良好的溝通。增強(qiáng)職工主人翁意識(shí)，要確保個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性，個(gè)人利益與企業(yè)利益的協(xié)調(diào)性。借助各方力量，把很多個(gè)人揉成一個(gè)群體，提升員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。豐富員工生活，組織員工學(xué)習(xí)專業(yè)技能以外的知識(shí)，鼓勵(lì)員工參加集體活動(dòng)。和諧班組是提升工作效率，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛，培養(yǎng)快樂工作和積極向上氛圍的重要環(huán)節(jié)；是發(fā)揮職工的積極性、創(chuàng)造性的搖籃。因此，在建設(shè)和諧班組方面，班組長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，提高處理人際關(guān)系水平和班組管理水平；班組長(zhǎng)要注重開展深入細(xì)致的思想工作，了解員工的思想動(dòng)態(tài)，解決員工的實(shí)際困難。培養(yǎng)員工團(tuán)結(jié)樂觀、積極向上的思想意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)融洽的大集體。只有做好了這些工作，才能使我們班組未來的路走的更長(zhǎng)，班組員工之間的和諧、員工、班長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧、班組員工與設(shè)備之間的和諧，是推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展和社會(huì)和諧目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以，和諧是建設(shè)“五型班組”的目標(biāo)。