《黑龍江教育·高教研究與評估》雜志論文格式要求：
①來稿不退,請自留底稿。如三個月未見通知,作者可另行處置。
②正文是文章的主體部分，應內容充實、邏輯清晰、表述規范。
③在同一處引用多篇文獻時，各篇文獻的序號在方括號內按從小到大的順序全部列出，序號間用逗號隔開；如遇連續序號，用波浪號連接起止序號。
④首頁內容依次為：標題、作者姓名、工作單位、摘要、關鍵詞、作者簡介、通信地址、郵編、聯系電話及電子郵件地址。
⑤編輯部收到稿件后立即編號，并給回執，日后聯系時請注明編號。在接到本刊回執3個月未接到稿件處理通知書，系該稿仍在審閱中。
《黑龍江教育·高教研究與評估》雜志往年文章平均引文率
《黑龍江教育·高教研究與評估》雜志往年文章摘錄
淺議"互聯網+"時代成人高等教育教學模式
"一帶一路"背景下大學英語教學文化導入
基于構建性學習的"互聯網+"混合式教學理論研究
基于卓越計劃的機電專業電控類課程教學改革
基于慕課基礎的"食品化學"實驗課教學方法探索
"互聯網+"背景下基于混合式學習的教學設計研究
基于"互聯網+"的公共選修課教學模式創新探索與實踐
案例研究方法在稅法案例教學中的應用分析
新媒體在大學生心理健康教育中的應用研究
微課、慕課和翻轉課堂的特性及其相互關聯性的探究
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