想在《化學教與學》雜志實現快速發表，需要遵循一定的策略和步驟。
以下是一些建議，具體策略如下：
1.?選擇合適的期刊
了解期刊要求：《化學教與學》雜志要求投稿內容與教育領域相關，確保論文主題符合雜志的定位，主要欄目有教學研究、課堂教學研究、復習研究、教學設計研究、考試研究、實驗教學研究等等。
關注審稿周期：《化學教與學》雜志的審稿周期預計：預計1個月內。
2.?提高論文質量
內容質量：確保論文內容新穎、觀點明確、數據可靠，避免與已有文獻重復。
嚴格按照《化學教與學》雜志投稿要求準備稿件：
①文稿應具有科學性、實用性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確，書寫工整規范。
②文章關鍵要素，需有英文摘要。
③圖片要求清晰，注明名稱、出處及其在文章中的位置。
④引用他人著作應依次標明作者、書名、出版社、出版時間、頁碼。第一版的著作無須注明版次。
⑤本刊禁止“搭便車”署名行為，針對合作作品將采取更為審慎嚴格的審查標準。
3.?優化投稿流程
網絡投稿：通過《化學教與學》雜志的官方網站進行投稿，確保所有信息填寫準確。
快速通道：部分期刊提供快速通道服務，可以縮短審稿和發表周期，但通常需要額外付費。
4.?積極應對審稿意見
及時關注審稿進度、與審稿人溝通、耐心等待錄用通知，通過遵循這些建議，作者可以提高論文的發表效率并增加被錄用的機會。
《化學教與學》雜志（CN:32-1482/G4）內容豐富、思想健康，自1998年創刊起，以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《化學教與學》雜志讀者對象：中學化學教師、化學教學研究人員、師范生、教育類研究生等。主要欄目：專論、教學研究、課堂教學研究、課程改革研究、高考研究、中考研究、復習指導、教學設計等。
綜上所述，《化學教與學》雜志是一本具有較高學術水平和影響力的教育類期刊，它為廣大教育工作者提供了一個展示研究成果、交流教育思想的平臺。
《化學教與學》雜志往年文章平均引文率
投稿咨詢