數字教育雜志簡介
《數字教育》雜志（CN:41-1435/G4）內容豐富、思想健康，2015年創刊，目前以雙月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《數字教育》雜志的服務對象包括教育管理工作者、教育技術研究者、中小學一線教師、數字教育實踐者和技術研發者。通過傳播數字新技術和教育新理念，達到載體與內容的有機結合，實現展示現代化教育的多樣性、便捷性、共享性、時效性、互動性、豐富性。
數字教育發文方向
特稿、學者風采、理論探索、高教數字校園、基礎教育信息化、實踐案例、域外觀察、中原名師
數字教育雜志特色
①中圖分類號按照《中國圖書館分類法》，標明文章的中圖分類號。
②若需列出項目資助相關內容，均置于首頁底部，并于論文題目后標出星號。
③來稿要求有100字左右的中文論文摘要和3個以上的關鍵詞。
④一級標題用一、二、三、等編號，二級標題用（一）（二）（三）等編號，三級標題用1．2．3．等編號，四級標題用（1）（2）（3）等編號。
⑤文稿要求內容正確、準確、專業、完整，強調創新性，注重實踐過程中的發現與創見，避免和回避帶有宣傳性質的純粹經驗介紹，文字精煉，結構嚴謹，數據可靠（重要數據請注明出處）。
雜志收錄與榮譽
數字教育雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
數字教育雜志文章分期部分匯總
我們提供的服務
在線客服
一對一咨詢服務、簡單快捷、省時省力
了解更多 >
快遞配送
直郵到家、實時跟蹤、更安全更省心
了解更多 >
雜志訂閱
去除中間環節享受低價，物流進度實時通知
了解更多 >
雜志推薦
正版雜志，匹配度高、性價比高、成功率高
了解更多 >期刊導航
常見問題
免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址： 河南省鄭州市開元路16號。