教育學(xué)術(shù)月刊雜志 CSSCI南大期刊北大期刊
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1.01 影響因子
教育 快捷分類
2972 發(fā)文量
17838 總被引次數(shù)
40 H指數(shù)
0.0197 立即指數(shù)
3.5825 引用半衰期
0.9632 期刊他引率
3.887 平均引文率
江西省教育廳
1984
江西教育科研
江西省教育科學(xué)研究所;江...
1674-2311
330038
36-1301/G4
中文
丁國(guó)華
44-97
200
￥292.80
教育學(xué)術(shù)月刊雜志簡(jiǎn)介
《教育學(xué)術(shù)月刊》雜志（CN:36-1301/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1984年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對(duì)外積極擴(kuò)大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
《教育學(xué)術(shù)月刊》雜志主要研究對(duì)象為基礎(chǔ)教育，主要讀者對(duì)象為中小學(xué)、幼兒園教育、干部以及教研、科研、教育行政等部門工作人員。
教育學(xué)術(shù)月刊發(fā)文方向
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、理論探討、調(diào)查思考、德育天地、課程改革、教學(xué)經(jīng)緯、教育隨筆、教育沙龍
教育學(xué)術(shù)月刊雜志特色
①關(guān)鍵詞應(yīng)選擇那些最具有檢索意義的術(shù)語，通過這些術(shù)語反映論文所涉及的內(nèi)容或領(lǐng)域，以便于讀者檢索到該論文。
②投稿請(qǐng)?zhí)顚懻鎸?shí)有效的詳細(xì)地址、郵政編碼、聯(lián)系電話及E-mail，以便聯(lián)系。
③借喻詞一般需用“”號(hào)；課題名用“”號(hào)，不用“《》”。
④稿件中的注釋請(qǐng)以腳注形式在當(dāng)頁頁腳標(biāo)出。
⑤凡向本刊投稿，稿件錄用后即視為授權(quán)本刊，并包括本刊關(guān)聯(lián)的出版物、網(wǎng)站及其他合作出版物和網(wǎng)站。
雜志收錄與榮譽(yù)
教育學(xué)術(shù)月刊雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)注：由于版面限制，此處僅列出部分?jǐn)?shù)據(jù)信息，了解詳情請(qǐng)聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評(píng)價(jià)報(bào)告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對(duì)比及走勢(shì))
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻(xiàn)的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評(píng)價(jià)當(dāng)年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標(biāo)，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時(shí)間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻(xiàn)中較新的一半是在最近多少年時(shí)段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時(shí)間內(nèi)，期刊篇均參考文獻(xiàn)量，用以測(cè)度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
教育學(xué)術(shù)月刊雜志文章分期部分匯總
-
世界一流大學(xué)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)檢視——兼論我國(guó)“雙一流”建設(shè)的理論路徑
孫華; 王穎 -
學(xué)校教育視域中的家長(zhǎng)參與——研究范式、取向與反思
李艷; 李家成 -
“能力本位”應(yīng)用型人才內(nèi)涵、特征與實(shí)現(xiàn)路徑——基于《斯坦福大學(xué)2025計(jì)劃》的啟示
朱秋月 -
來華學(xué)歷教育中的“文化休克”形成機(jī)制研究
薛惠娟 -
中國(guó)鄉(xiāng)村教師研究的可視化分析——基于2000-2018年CSSCI刊載文獻(xiàn)計(jì)量研究
杜志強(qiáng); 陳怡帆
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